Με τέλος της σχολικής χρονιάς 2009-2010 και μετά την επιτυχή γιορτή αποφοίτησης η οποία έγινε την Παρασκευή 18/06 ήθελα να σας υπενθυμίσω πως αποχωρούμε από το ΔΣ του Συλλόγου Γονέων τρείς γονείς που τα παιδιά μας από του χρόνου θα φοιτούν στο Λύκειο και συγκριμένα :
η Μαρία Κρέζα-Καραγιαννίδου - Γραμματέας,
η Σοφία Μαντινίδου - Ταμίας η οποία συνεχίζει να είναι και Πρόεδρος της Ένωσης Γονέων
και ο υπογράφων μέχρι σήμερα Πρόεδρος του ΔΣ του συλλόγου μας.
Η παρουσία του συλλόγου μας τα τελευταία τρία χρόνια πιστεύω έχει βοηθήσει στην καλύτερη λειτουργία του σχολείου μας, του 1ου Γυμνασίου.
Έχει σημαντικά βοηθήσει στην διαμόρφωση, συντήρηση καθώς και στο εμπλουτισμό των υποδομών.
Σύλλογος είναι όλοι οι Γονείς.
Άρα είναι πολύ σημαντικό και την επόμενη σχολική χρονιά, μαζί με τους νέους γονείς της Α τάξης να βοηθήσετε στην ενεργή παρουσία του συλλόγου γονέων σε συνεργασία με τους γονείς που παραμένουν.
Το σχολείο και τα παιδιά χρειάζονται τους γονείς παρόντες και σε συνεργασία με τους καθηγητές.
Επίσης σε δράση και έντονη παρουσία ώστε με διεκδικήσεις προς την πολιτεία και τον Δήμο να γίνονται οι αναγκαίες επενδύσεις, εργασίες, προσθήκες και να συνδιαμορφώνεται θετικό κλίμα για το σχολείο και την γενικά εκπαίδευση.
Με τους γονείς των παιδιών της φετεινής Γ τάξης θα συναντηθούμε από τον Σεπτέμβριο και στο Λύκειο.
Επίσης, μόλις αυτό συγκροτηθεί, θα ενημερωθείτε για την διαμόρφωση του νέου Διοικητικού Συμβουλίου.
Σας ευχαριστώ για την όποια συνεργασία είχαμε και σας εύχομαι ξανά Καλό Καλοκαίρι
--
για το
Δ.Σ. του Συλλόγου Γονέων
1ου Γυμνασίου Βριλησσίων
Αντώνης Πετρόπουλος
Πέμπτη 1 Ιουλίου 2010
Καλό Καλοκαίρι 2010 / Αποχαιρετισμός από τον Αντώνη Πετρόπουλο
Με τέλος της σχολικής χρονιάς 2009-2010 και μετά την επιτυχή γιορτή αποφοίτησης η οποία έγινε την Παρασκευή 18/06 ήθελα να σας υπενθυμίσω πως αποχωρούμε από το ΔΣ του Συλλόγου Γονέων τρείς γονείς που τα παιδιά μας από του χρόνου θα φοιτούν στο Λύκειο και συγκριμένα :
η Μαρία Κρέζα-Καραγιαννίδου - Γραμματέας,
η Σοφία Μαντινίδου - Ταμίας η οποία συνεχίζει να είναι και Πρόεδρος της Ένωσης Γονέων
και ο υπογράφων μέχρι σήμερα Πρόεδρος του ΔΣ του συλλόγου μας.
Η παρουσία του συλλόγου μας τα τελευταία τρία χρόνια πιστεύω έχει βοηθήσει στην καλύτερη λειτουργία του σχολείου μας, του 1ου Γυμνασίου.
Έχει σημαντικά βοηθήσει στην διαμόρφωση, συντήρηση καθώς και στο εμπλουτισμό των υποδομών.
Σύλλογος είναι όλοι οι Γονείς.
Άρα είναι πολύ σημαντικό και την επόμενη σχολική χρονιά, μαζί με τους νέους γονείς της Α τάξης να βοηθήσετε στην ενεργή παρουσία του συλλόγου γονέων σε συνεργασία με τους γονείς που παραμένουν.
Το σχολείο και τα παιδιά χρειάζονται τους γονείς παρόντες και σε συνεργασία με τους καθηγητές.
Επίσης σε δράση και έντονη παρουσία ώστε με διεκδικήσεις προς την πολιτεία και τον Δήμο να γίνονται οι αναγκαίες επενδύσεις, εργασίες, προσθήκες και να συνδιαμορφώνεται θετικό κλίμα για το σχολείο και την γενικά εκπαίδευση.
Με τους γονείς των παιδιών της φετεινής Γ τάξης θα συναντηθούμε από τον Σεπτέμβριο και στο Λύκειο.
Επίσης, μόλις αυτό συγκροτηθεί, θα ενημερωθείτε για την διαμόρφωση του νέου Διοικητικού Συμβουλίου.
Σας ευχαριστώ για την όποια συνεργασία είχαμε και σας εύχομαι ξανά Καλό Καλοκαίρι
--
για το
Δ.Σ. του Συλλόγου Γονέων
1ου Γυμνασίου Βριλησσίων
Αντώνης Πετρόπουλος
η Μαρία Κρέζα-Καραγιαννίδου - Γραμματέας,
η Σοφία Μαντινίδου - Ταμίας η οποία συνεχίζει να είναι και Πρόεδρος της Ένωσης Γονέων
και ο υπογράφων μέχρι σήμερα Πρόεδρος του ΔΣ του συλλόγου μας.
Η παρουσία του συλλόγου μας τα τελευταία τρία χρόνια πιστεύω έχει βοηθήσει στην καλύτερη λειτουργία του σχολείου μας, του 1ου Γυμνασίου.
Έχει σημαντικά βοηθήσει στην διαμόρφωση, συντήρηση καθώς και στο εμπλουτισμό των υποδομών.
Σύλλογος είναι όλοι οι Γονείς.
Άρα είναι πολύ σημαντικό και την επόμενη σχολική χρονιά, μαζί με τους νέους γονείς της Α τάξης να βοηθήσετε στην ενεργή παρουσία του συλλόγου γονέων σε συνεργασία με τους γονείς που παραμένουν.
Το σχολείο και τα παιδιά χρειάζονται τους γονείς παρόντες και σε συνεργασία με τους καθηγητές.
Επίσης σε δράση και έντονη παρουσία ώστε με διεκδικήσεις προς την πολιτεία και τον Δήμο να γίνονται οι αναγκαίες επενδύσεις, εργασίες, προσθήκες και να συνδιαμορφώνεται θετικό κλίμα για το σχολείο και την γενικά εκπαίδευση.
Με τους γονείς των παιδιών της φετεινής Γ τάξης θα συναντηθούμε από τον Σεπτέμβριο και στο Λύκειο.
Επίσης, μόλις αυτό συγκροτηθεί, θα ενημερωθείτε για την διαμόρφωση του νέου Διοικητικού Συμβουλίου.
Σας ευχαριστώ για την όποια συνεργασία είχαμε και σας εύχομαι ξανά Καλό Καλοκαίρι
--
για το
Δ.Σ. του Συλλόγου Γονέων
1ου Γυμνασίου Βριλησσίων
Αντώνης Πετρόπουλος
Παρασκευή 30 Απριλίου 2010
Αλήθειες, Α η 1ο Γυμνάσιο Βριλησσίων και ανώνυμο άρθρο ΣΕ Troktiko
Φίλος μας ενημέρωσε
για δημοσίευμά (http://troktiko.blogspot.com) σχετικό με το 1ο Γυμνάσιο Βριλησσίων, το οποίο αναδημοσιεύεται στα /www.mykosmos.gr/www.inews.gr/.
Διαβάζοντάς το, πέρα από την βολική ή κακοήθη ανωνυμία καθώς και τον περίεργο και εμπαθή τίτλο, δυσκολευόμαστε να καταλάβουμε αν θα μπορούσε να υπάρχει « ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΣ » γονιός - της Γ ή της Β τάξης - τόσο παραπληροφορημένος αλλά και με τέτοια - λανθασμένη ή στημένη - προσέγγιση.
Ακόμη δεν μπορούμε να κατανοήσουμε γιατί αυτός ο γονιός, αν υπάρχει και αν είχε από το παιδί του υποθέτω κάποια – λάθος – πληροφόρηση, δεν προσπάθησε να επικοινωνήσει με το σχολείο ή με τον σύλλογο γονέων (στον οποίο είναι αυτοδίκαια μέλος) για να πληροφορηθεί ή και διαμαρτυρηθεί αν οι διευκρινήσεις δεν ήταν πειστικές.
Συνήθως οι γονείς όπως και οι μαθητές στα σχολεία (και ο σύλλογός μας με αποφάσεις του) προσπαθούν μαζί με τους εκπαιδευτικούς να γίνονται οι εκδρομές, οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες εκτός σχολείου και οι περίπατοι που προβλέπονται και που συχνά για διάφορες αιτίες είναι δύσκολο να υλοποιηθούν.
Για την Τρίτη τάξη του Γυμνασίου προβλέπεται και 3ήμερη εκδρομή.
Στο σχολείο μας κάποιοι καθηγητές που περιγράφονται με απαξιωτικούς χαρακτηρισμούς μαζί με τον Διευθυντή, προσπάθησαν και η εκδρομή έγινε, σε συνέχεια προγραμματισμού, με απώλεια μόνο μίας διδακτικής ημέρας της Παρασκευής 23/04 όπως φαίνεται να αντιλαμβάνεται και ο συντάκτης της επιστολής.
Άρα οι καθηγητές συνοδοί 70 παιδιών ήταν μακριά από τα σπίτια τους και τα παιδιά τους και την Παρασκευή και το Σάββατο και την Κυριακή με ένταση και σημαντικές ευθύνες.
Επίσης οι συνοδοί καθηγητές και ο Διευθυντής ήταν στο σχολείο και λειτούργησαν την Δευτέρα, αρκετά ταλαιπωρημένοι όπως ήταν φυσικό. Πάρα πολλοί γονείς επέλεξαν να μην στείλουν τα παιδιά τους σχολείο την Δευτέρα για να ξεκουραστούν.
Την Τετάρτη, ύστερα από αναβολή, έγινε στα πλαίσια του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού, επίσκεψη της Γ τάξης στον Ναύσταθμο και σε Φρεγάτα του Πολεμικού Ναυτικού.
Μία επίσκεψη από τις αρκετές που προβλέπονται και σχεδόν ποτέ δεν πραγματοποιούνται όλες.
Την Τετάρτη ήταν προγραμματισμένη και υλοποιήθηκε ημερήσια εκπαιδευτική εκδρομή της Β και Α τάξης (όχι της Γ) στην Αρχαία Κόρινθο και Λουτράκι.
Επειδή υπήρχαν λόγοι (απεργία) που πιθανόν να μην επέτρεπαν την πραγματοποίησή της, ο Διευθυντής υποσχέθηκε στα παιδιά πως στην περίπτωση μη πραγματοποίησης της εκδρομής τα παιδιά της Β και Α τάξης θα πήγαιναν περίπατο την Παρασκευή.
Στο σχολείο μας, το 1ο Γυμνάσιο Βριλησσίων, είναι ενεργός ο Σύλλογος Γονέων.
Έχει προσπαθήσει, πέραν των σημαντικών άλλων (σχολικά συμβούλια, παρεμβάσεις για υποδομές, πνεύμα συνεργασίας και δημιουργικότητας ) να πραγματοποιούνται δραστηριότητες (Θεατρικά, Δενδροφυτεύσεις, Σχολικοί αγώνες) εκτός σχολείου, οι οποίες εμπλουτίζουν την ζωή και την δράση των παιδιών.
Τα σχολεία μας και η εκπαίδευση έχουν πολλά προβλήματα και οι σύλλογοι γονέων προσπαθούν με τις δυνάμεις που έχουν να συμβάλουν στην αντιμετώπισή τους πάντα στο μέτρο του δυνατού. Υπενθυμίζουμε το χάος με τα της γρίπης που το προκάλεσε σε μεγάλο βαθμό η Διοίκηση και το Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης , ταλαιπώρησε τα σχολεία και ήταν τελικά άνευ περιεχομένου.
Η Διοίκηση των σχολείων η οποία ασκείται από καθηγητές, έχει προβλήματα και είναι συχνά ελλιπής μια και οι Διευθυντές χωρίς γραμματειακή υποστήριξη, με την επιστράτευση καθηγητών προσπαθεί να αντιμετωπίσει τα προβλήματα και την άνωθεν γραφειοκρατία παράλληλα με την καθημερινή διαχείριση προβλημάτων των παιδιών, των εκπαιδευτικών και κάποιων γονέων.
Κάποιες φορές υπάρχουν παράπονα γονέων δικαιολογημένα για προβλήματα με υποδομές και συμπεριφορές και συχνά αδικαιολόγητα για διάφορα θέματα.
Τα παιδιά χρειάζονται εκδρομές, επισκέψεις, περιπάτους, δράσεις και εκτός σχολείου με συνοδεία, καθοδήγηση και εποπτεία από τους καθηγητές τους (δεν μπορεί να είναι συνέχεια μαντρωμένα).
Δεν υπάρχει σύλλογος, γονιός ούτε παιδί καν αλλά και λογικός άνθρωπος, που θα προσπαθούσε να βάλει όλους τους καθηγητές σε ένα τσουβάλι με χαρακτηρισμούς, υπαινιγμούς, επίκληση video κλπ.
Δεν χρειάζονται προσεγγίσεις και ερωτήματα τύπου « σπουδάζει / πότε δουλεύουν / τι συμβαίνει ».
Άλλωστε αν υπήρχαν έπρεπε να έχουν διατυπωθεί σοβαρά και συγκροτημένα με στόχο αποτέλεσμα και όχι τις εντυπώσεις.
ap.
για δημοσίευμά (http://troktiko.blogspot.com) σχετικό με το 1ο Γυμνάσιο Βριλησσίων, το οποίο αναδημοσιεύεται στα /www.mykosmos.gr/www.inews.gr/.
Διαβάζοντάς το, πέρα από την βολική ή κακοήθη ανωνυμία καθώς και τον περίεργο και εμπαθή τίτλο, δυσκολευόμαστε να καταλάβουμε αν θα μπορούσε να υπάρχει « ΑΝΑΓΝΩΣΤΗΣ » γονιός - της Γ ή της Β τάξης - τόσο παραπληροφορημένος αλλά και με τέτοια - λανθασμένη ή στημένη - προσέγγιση.
Ακόμη δεν μπορούμε να κατανοήσουμε γιατί αυτός ο γονιός, αν υπάρχει και αν είχε από το παιδί του υποθέτω κάποια – λάθος – πληροφόρηση, δεν προσπάθησε να επικοινωνήσει με το σχολείο ή με τον σύλλογο γονέων (στον οποίο είναι αυτοδίκαια μέλος) για να πληροφορηθεί ή και διαμαρτυρηθεί αν οι διευκρινήσεις δεν ήταν πειστικές.
Συνήθως οι γονείς όπως και οι μαθητές στα σχολεία (και ο σύλλογός μας με αποφάσεις του) προσπαθούν μαζί με τους εκπαιδευτικούς να γίνονται οι εκδρομές, οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες εκτός σχολείου και οι περίπατοι που προβλέπονται και που συχνά για διάφορες αιτίες είναι δύσκολο να υλοποιηθούν.
Για την εκδρομή της Τρίτη τάξης και το πρόγραμμα της εβδομάδας
Για την Τρίτη τάξη του Γυμνασίου προβλέπεται και 3ήμερη εκδρομή.
Στο σχολείο μας κάποιοι καθηγητές που περιγράφονται με απαξιωτικούς χαρακτηρισμούς μαζί με τον Διευθυντή, προσπάθησαν και η εκδρομή έγινε, σε συνέχεια προγραμματισμού, με απώλεια μόνο μίας διδακτικής ημέρας της Παρασκευής 23/04 όπως φαίνεται να αντιλαμβάνεται και ο συντάκτης της επιστολής.
Άρα οι καθηγητές συνοδοί 70 παιδιών ήταν μακριά από τα σπίτια τους και τα παιδιά τους και την Παρασκευή και το Σάββατο και την Κυριακή με ένταση και σημαντικές ευθύνες.
Επίσης οι συνοδοί καθηγητές και ο Διευθυντής ήταν στο σχολείο και λειτούργησαν την Δευτέρα, αρκετά ταλαιπωρημένοι όπως ήταν φυσικό. Πάρα πολλοί γονείς επέλεξαν να μην στείλουν τα παιδιά τους σχολείο την Δευτέρα για να ξεκουραστούν.
Την Τετάρτη, ύστερα από αναβολή, έγινε στα πλαίσια του Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού, επίσκεψη της Γ τάξης στον Ναύσταθμο και σε Φρεγάτα του Πολεμικού Ναυτικού.
Μία επίσκεψη από τις αρκετές που προβλέπονται και σχεδόν ποτέ δεν πραγματοποιούνται όλες.
Την Τετάρτη ήταν προγραμματισμένη και υλοποιήθηκε ημερήσια εκπαιδευτική εκδρομή της Β και Α τάξης (όχι της Γ) στην Αρχαία Κόρινθο και Λουτράκι.
Επειδή υπήρχαν λόγοι (απεργία) που πιθανόν να μην επέτρεπαν την πραγματοποίησή της, ο Διευθυντής υποσχέθηκε στα παιδιά πως στην περίπτωση μη πραγματοποίησης της εκδρομής τα παιδιά της Β και Α τάξης θα πήγαιναν περίπατο την Παρασκευή.
Στο σχολείο μας, το 1ο Γυμνάσιο Βριλησσίων, είναι ενεργός ο Σύλλογος Γονέων.
Έχει προσπαθήσει, πέραν των σημαντικών άλλων (σχολικά συμβούλια, παρεμβάσεις για υποδομές, πνεύμα συνεργασίας και δημιουργικότητας ) να πραγματοποιούνται δραστηριότητες (Θεατρικά, Δενδροφυτεύσεις, Σχολικοί αγώνες) εκτός σχολείου, οι οποίες εμπλουτίζουν την ζωή και την δράση των παιδιών.
Σχολεία και Εκπαίδευση
Τα σχολεία μας και η εκπαίδευση έχουν πολλά προβλήματα και οι σύλλογοι γονέων προσπαθούν με τις δυνάμεις που έχουν να συμβάλουν στην αντιμετώπισή τους πάντα στο μέτρο του δυνατού. Υπενθυμίζουμε το χάος με τα της γρίπης που το προκάλεσε σε μεγάλο βαθμό η Διοίκηση και το Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης , ταλαιπώρησε τα σχολεία και ήταν τελικά άνευ περιεχομένου.
Η Διοίκηση των σχολείων η οποία ασκείται από καθηγητές, έχει προβλήματα και είναι συχνά ελλιπής μια και οι Διευθυντές χωρίς γραμματειακή υποστήριξη, με την επιστράτευση καθηγητών προσπαθεί να αντιμετωπίσει τα προβλήματα και την άνωθεν γραφειοκρατία παράλληλα με την καθημερινή διαχείριση προβλημάτων των παιδιών, των εκπαιδευτικών και κάποιων γονέων.
Κάποιες φορές υπάρχουν παράπονα γονέων δικαιολογημένα για προβλήματα με υποδομές και συμπεριφορές και συχνά αδικαιολόγητα για διάφορα θέματα.
Τα παιδιά χρειάζονται εκδρομές, επισκέψεις, περιπάτους, δράσεις και εκτός σχολείου με συνοδεία, καθοδήγηση και εποπτεία από τους καθηγητές τους (δεν μπορεί να είναι συνέχεια μαντρωμένα).
Δεν υπάρχει σύλλογος, γονιός ούτε παιδί καν αλλά και λογικός άνθρωπος, που θα προσπαθούσε να βάλει όλους τους καθηγητές σε ένα τσουβάλι με χαρακτηρισμούς, υπαινιγμούς, επίκληση video κλπ.
Δεν χρειάζονται προσεγγίσεις και ερωτήματα τύπου « σπουδάζει / πότε δουλεύουν / τι συμβαίνει ».
Άλλωστε αν υπήρχαν έπρεπε να έχουν διατυπωθεί σοβαρά και συγκροτημένα με στόχο αποτέλεσμα και όχι τις εντυπώσεις.
Η εκπαίδευση και οι εκπαιδευτικοί χρειάζονται σημαντική υποστήριξη, πόρους και εξέλιξη.
Όπως δεν χρειάζονται ακόμη περισσότερους μαθητές μέσα στην τάξη και περικοπές μισθών.
ap.
Δευτέρα 12 Απριλίου 2010
Μια γενική ενημέρωση για την δραστηριότητα του Συλλόγου μας (ΑΠ)
Γειά σας.
Ο Σύλλογος υπάρχει από το 1987.
Τις τελευταίες τρείς (3) χρονιές λειτουργεί συγκροτημένα, με τακτικές συνεδριάσεις του Διοικητικού Συμβουλίου (για το 2010 πρώτη Τετάρτη 06:30) που έχουν γνωστοποιηθεί στο Γυμνάσιο και σε όλους τους Γονείς, με Ανακοίνωσή μας στην αρχή της χρονιάς μαζί με τα ονόματα και τα τηλέφωνα των μελών του ΔΣ.
Επίσης κατά την ίδια χρονική περίοδο, πραγματοποιήθηκαν οι συνεδριάσεις του Σχολικού Συμβουλίου και αρκετές άλλες συναντήσεις με Καθηγητές και Γονείς, με λίγες μικρές αποκλίσεις από τα προβλεπόμενα. Συναντήσεις με τα παιδιά (15μελές, προέδρους 5μελών) για πολλά θέματα.
Ακόμη με την δράση του συλλόγου έχουν υπάρξει πολλά θετικά αποτελέσματα, όπως:
Α. Η αλλαγή των κουφωμάτων (παραθύρων), σε ένα σχολείο 30 και πλέον χρόνων, που παρά τις κακοτεχνίες εφαρμογής των νέων κουφωμάτων έφερε μια σημαντική αλλαγή.
Β. Η βαφή των τάξεων με οικολογικά χρώματα μαζί με την γενικότερη βαφή του σχολείου έκανε τον χώρο αποδεκτό, καθαρό και σύγχρονο.
Γ. Αρκετές μικρές ή μεγάλες παρεμβάσεις για τα σχετικά με την λειτουργία και την βελτίωση χώρων.
1) της βιβλιοθήκης,
2) αίθουσας με υποδομή για χρήση πολυμέσων,
3) αγορά και τοποθέτηση κάδρων και χαρτών σε όλες της αίθουσες,
4) τοποθέτηση σε λειτουργικούς χώρους του ισογείου ξύλινου πατώματος, το οποίο και από κάποιους λίγους άσχετους, χαρακτηρίστηκε πολυτέλεια,
5) εγκατάσταση νέου συστήματος για μικροφωνική και ηχητική λειτουργία.
6) διαμόρφωση αποδεκτών συνθηκών σε εξωτερική αίθουσα που ήταν αναγκαία και λειτουργούσε με σοβαρά προβλήματα.
7) λειτουργεία Γραφείου του Συλλόγου μας στο χώρο του 1ου Γυμνασίου.
Τα περισσότερα από τα παραπάνω, μαζί με αρκετά άλλα που δεν αναφέρω, έγιναν εφικτά με αφιέρωση πολύ χρόνου από γονείς που είχαν συχνότατη παρουσία στο σχολείο και ενεργοποίησαν μηχανισμούς του ΟΣΚ και του Δήμου.
Είναι κατανοητό πως απαιτείται συνέχεια στη δράση του συλλόγου και τις επόμενες χρονιές και συμμετοχή όσων περισσότερων γονέων στην δράση του ώστε να διαμορφώνονται συνεχώς θετικότερες συνθήκες για την λειτουργία και την μαθησιακή δραστηριότητα των παιδιών μας.
ap.
Ο Σύλλογος υπάρχει από το 1987.
Τις τελευταίες τρείς (3) χρονιές λειτουργεί συγκροτημένα, με τακτικές συνεδριάσεις του Διοικητικού Συμβουλίου (για το 2010 πρώτη Τετάρτη 06:30) που έχουν γνωστοποιηθεί στο Γυμνάσιο και σε όλους τους Γονείς, με Ανακοίνωσή μας στην αρχή της χρονιάς μαζί με τα ονόματα και τα τηλέφωνα των μελών του ΔΣ.
Επίσης κατά την ίδια χρονική περίοδο, πραγματοποιήθηκαν οι συνεδριάσεις του Σχολικού Συμβουλίου και αρκετές άλλες συναντήσεις με Καθηγητές και Γονείς, με λίγες μικρές αποκλίσεις από τα προβλεπόμενα. Συναντήσεις με τα παιδιά (15μελές, προέδρους 5μελών) για πολλά θέματα.
Ακόμη με την δράση του συλλόγου έχουν υπάρξει πολλά θετικά αποτελέσματα, όπως:
Α. Η αλλαγή των κουφωμάτων (παραθύρων), σε ένα σχολείο 30 και πλέον χρόνων, που παρά τις κακοτεχνίες εφαρμογής των νέων κουφωμάτων έφερε μια σημαντική αλλαγή.
Β. Η βαφή των τάξεων με οικολογικά χρώματα μαζί με την γενικότερη βαφή του σχολείου έκανε τον χώρο αποδεκτό, καθαρό και σύγχρονο.
Γ. Αρκετές μικρές ή μεγάλες παρεμβάσεις για τα σχετικά με την λειτουργία και την βελτίωση χώρων.
1) της βιβλιοθήκης,
2) αίθουσας με υποδομή για χρήση πολυμέσων,
3) αγορά και τοποθέτηση κάδρων και χαρτών σε όλες της αίθουσες,
4) τοποθέτηση σε λειτουργικούς χώρους του ισογείου ξύλινου πατώματος, το οποίο και από κάποιους λίγους άσχετους, χαρακτηρίστηκε πολυτέλεια,
5) εγκατάσταση νέου συστήματος για μικροφωνική και ηχητική λειτουργία.
6) διαμόρφωση αποδεκτών συνθηκών σε εξωτερική αίθουσα που ήταν αναγκαία και λειτουργούσε με σοβαρά προβλήματα.
7) λειτουργεία Γραφείου του Συλλόγου μας στο χώρο του 1ου Γυμνασίου.
Τα περισσότερα από τα παραπάνω, μαζί με αρκετά άλλα που δεν αναφέρω, έγιναν εφικτά με αφιέρωση πολύ χρόνου από γονείς που είχαν συχνότατη παρουσία στο σχολείο και ενεργοποίησαν μηχανισμούς του ΟΣΚ και του Δήμου.
Είναι κατανοητό πως απαιτείται συνέχεια στη δράση του συλλόγου και τις επόμενες χρονιές και συμμετοχή όσων περισσότερων γονέων στην δράση του ώστε να διαμορφώνονται συνεχώς θετικότερες συνθήκες για την λειτουργία και την μαθησιακή δραστηριότητα των παιδιών μας.
ap.
Μια γενική ενημέρωση για την δραστηριότητα του Συλλόγου μας (ΑΠ)
Γειά σας.
Ο Σύλλογος υπάρχει από το 1987.
Τις τελευταίες τρείς (3) χρονιές λειτουργεί συγκροτημένα, με τακτικές συνεδριάσεις του Διοικητικού Συμβουλίου (για το 2010 πρώτη Τετάρτη 06:30) που έχουν γνωστοποιηθεί στο Γυμνάσιο και σε όλους τους Γονείς, με Ανακοίνωσή μας στην αρχή της χρονιάς μαζί με τα ονόματα και τα τηλέφωνα των μελών του ΔΣ.
Επίσης κατά την ίδια χρονική περίοδο, πραγματοποιήθηκαν οι συνεδριάσεις του Σχολικού Συμβουλίου και αρκετές άλλες συναντήσεις με Καθηγητές και Γονείς, με λίγες μικρές αποκλίσεις από τα προβλεπόμενα. Συναντήσεις με τα παιδιά (15μελές, προέδρους 5μελών) για πολλά θέματα.
Ακόμη με την δράση του συλλόγου έχουν υπάρξει πολλά θετικά αποτελέσματα, όπως:
Α. Η αλλαγή των κουφωμάτων (παραθύρων), σε ένα σχολείο 30 και πλέον χρόνων, που παρά τις κακοτεχνίες εφαρμογής των νέων κουφωμάτων έφερε μια σημαντική αλλαγή.
Β. Η βαφή των τάξεων με οικολογικά χρώματα μαζί με την γενικότερη βαφή του σχολείου έκανε τον χώρο αποδεκτό, καθαρό και σύγχρονο.
Γ. Αρκετές μικρές ή μεγάλες παρεμβάσεις για τα σχετικά με την λειτουργία και την βελτίωση χώρων.
1) της βιβλιοθήκης,
2) αίθουσας με υποδομή για χρήση πολυμέσων,
3) αγορά και τοποθέτηση κάδρων και χαρτών σε όλες της αίθουσες,
4) τοποθέτηση σε λειτουργικούς χώρους του ισογείου ξύλινου πατώματος, το οποίο και από κάποιους λίγους άσχετους, χαρακτηρίστηκε πολυτέλεια,
5) εγκατάσταση νέου συστήματος για μικροφωνική και ηχητική λειτουργία.
6) διαμόρφωση αποδεκτών συνθηκών σε εξωτερική αίθουσα που ήταν αναγκαία και λειτουργούσε με σοβαρά προβλήματα.
7) λειτουργεία Γραφείου του Συλλόγου μας στο χώρο του 1ου Γυμνασίου.
Τα περισσότερα από τα παραπάνω, μαζί με αρκετά άλλα που δεν αναφέρω, έγιναν εφικτά με αφιέρωση πολύ χρόνου από γονείς που είχαν συχνότατη παρουσία στο σχολείο και ενεργοποίησαν μηχανισμούς του ΟΣΚ και του Δήμου.
Είναι κατανοητό πως απαιτείται συνέχεια στη δράση του συλλόγου και τις επόμενες χρονιές και συμμετοχή όσων περισσότερων γονέων στην δράση του ώστε να διαμορφώνονται συνεχώς θετικότερες συνθήκες για την λειτουργία και την μαθησιακή δραστηριότητα των παιδιών μας.
ap.
Ο Σύλλογος υπάρχει από το 1987.
Τις τελευταίες τρείς (3) χρονιές λειτουργεί συγκροτημένα, με τακτικές συνεδριάσεις του Διοικητικού Συμβουλίου (για το 2010 πρώτη Τετάρτη 06:30) που έχουν γνωστοποιηθεί στο Γυμνάσιο και σε όλους τους Γονείς, με Ανακοίνωσή μας στην αρχή της χρονιάς μαζί με τα ονόματα και τα τηλέφωνα των μελών του ΔΣ.
Επίσης κατά την ίδια χρονική περίοδο, πραγματοποιήθηκαν οι συνεδριάσεις του Σχολικού Συμβουλίου και αρκετές άλλες συναντήσεις με Καθηγητές και Γονείς, με λίγες μικρές αποκλίσεις από τα προβλεπόμενα. Συναντήσεις με τα παιδιά (15μελές, προέδρους 5μελών) για πολλά θέματα.
Ακόμη με την δράση του συλλόγου έχουν υπάρξει πολλά θετικά αποτελέσματα, όπως:
Α. Η αλλαγή των κουφωμάτων (παραθύρων), σε ένα σχολείο 30 και πλέον χρόνων, που παρά τις κακοτεχνίες εφαρμογής των νέων κουφωμάτων έφερε μια σημαντική αλλαγή.
Β. Η βαφή των τάξεων με οικολογικά χρώματα μαζί με την γενικότερη βαφή του σχολείου έκανε τον χώρο αποδεκτό, καθαρό και σύγχρονο.
Γ. Αρκετές μικρές ή μεγάλες παρεμβάσεις για τα σχετικά με την λειτουργία και την βελτίωση χώρων.
1) της βιβλιοθήκης,
2) αίθουσας με υποδομή για χρήση πολυμέσων,
3) αγορά και τοποθέτηση κάδρων και χαρτών σε όλες της αίθουσες,
4) τοποθέτηση σε λειτουργικούς χώρους του ισογείου ξύλινου πατώματος, το οποίο και από κάποιους λίγους άσχετους, χαρακτηρίστηκε πολυτέλεια,
5) εγκατάσταση νέου συστήματος για μικροφωνική και ηχητική λειτουργία.
6) διαμόρφωση αποδεκτών συνθηκών σε εξωτερική αίθουσα που ήταν αναγκαία και λειτουργούσε με σοβαρά προβλήματα.
7) λειτουργεία Γραφείου του Συλλόγου μας στο χώρο του 1ου Γυμνασίου.
Τα περισσότερα από τα παραπάνω, μαζί με αρκετά άλλα που δεν αναφέρω, έγιναν εφικτά με αφιέρωση πολύ χρόνου από γονείς που είχαν συχνότατη παρουσία στο σχολείο και ενεργοποίησαν μηχανισμούς του ΟΣΚ και του Δήμου.
Είναι κατανοητό πως απαιτείται συνέχεια στη δράση του συλλόγου και τις επόμενες χρονιές και συμμετοχή όσων περισσότερων γονέων στην δράση του ώστε να διαμορφώνονται συνεχώς θετικότερες συνθήκες για την λειτουργία και την μαθησιακή δραστηριότητα των παιδιών μας.
ap.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)